所有提交的电磁系统将被重定向到在线手稿提交系统。作者请直接提交文章在线手稿提交系统各自的杂志。

媒体在临床微生物科学文化的发展

阿纳斯塔西娅石碑*

分子生物学、普林斯顿大学,普林斯顿大学,美国

通讯作者:
阿纳斯塔西娅石碑
药店的医生
分子生物学系
美国普林斯顿大学、普林斯顿
电子邮件:anastele@pu.edu

收到的日期:04/11/2001接受日期:18/11/2021发表日期:25/11/2021

访问更多的相关文章和评论:生药学和植物化雷竞技苹果下载学》杂志上的研究表明

文摘

微生物科学已经在很大程度上创建的信息披露和增强文化的媒体。假冒培养基的主要流体是由路易斯·巴斯德在1860年。细菌已经一天一天地发展材料,例如,一些食物品种被注意到。这些看法微生物共同的栖息地的重要性和健康需求的提高培养基的隔离。培养基是由基本组件(水,补充),应该添加独特的发展因素,明确每一个细菌和重要的发展。

关键字

文化媒体,丰富媒体、胶凝专家、液体和强大的媒体,有选择性的媒体

介绍

细菌培养的进步通过媒体用于他们的生活方式开始改善的主要培养基科赫,允许细菌省份的发展,然而另外的机会消毒细菌克隆(1]。基本的胶凝专家利用强大的琼脂培养基。尽管,切断点一直在利用琼脂由于一些令人惊讶的是oxygen-delicate微生物不琼脂媒体开发,提出了不同的选择和尝试。然后,在这一点上,披露抗菌专家和特定目标煽动特定媒体的发展。这些压抑专家可能免除麻烦的微生物的微生物群微生物并选择想要的。的细菌气候优越的信息,这将是可行的培育新的文化媒体和新的文化环境,更好地适应特定的特定微生物很难分离。

文化媒体的启示可以提高微生物科学在十九世纪。细菌培养是主要的技术专注于创建人类微生物群,利用伪造的媒介,允许开发和断开的微生物。第一个改进细菌可再生的方式在1860年路易·巴斯德的第一应该改进假冒培养基(2]。晚,后来原子方法在1970年代的发展,如PCR、测序和更特别是宏基因组,微生物学家有靠向这些创新策略的缺点文化。宏基因组呈现出特定的障碍,特别是深刻倾向,因为缺乏易感性的预赛,理由是它不识别微生物出席注视< 105每克粪便微生物。此外,这些策略只是识别DNA:难以理解这些方法分离DNA有一个地方居住微生物与微生物群的瞬态微生物考虑,或从死亡的微生物。

几年前,文化组学,另一种文化的方法,利用一个非常大量的文化媒体和文化条件扩大的微生物,成立于我们的研究机构(3]。这个程序显示了宏基因组之间的互补性和文化组学。随后,细菌物种的宏基因组ID可以利用现有的在一个特定的微生物群通过改善文化组学新的显式文化媒体这些物种的断开。这种互补性允许文化组学变成一个指定的程序。

新的文化媒体今天模仿普通生境的微生物培养基中添加各种组件来开发微生物已经原油。我们在这里提出一个书目的文化媒体的调查和发展战略通过改进微生物科学过了一段时间。微生物科学的特征是它研究的生命形式,然而另外的设备用于专注于他们。细菌的主要观念是在1673年由荷兰显微镜学家安东·范·列文虎克因为他创造了放大的工具。那些放大从50多次他注意到什么。

在他的探索,他特色小设计称为“微生物”,根据他认为他是注意到小生物。所有通过他的看法,他描绘了酵母细胞,丝状微生物,无穷小的绿色增长和原生动物。列文虎克同样很快注意到寄生虫,兰伯氏贾第虫(4]。尽管,显微镜本身不能解决每一个调查关于微生物考虑。约200年微生物科学恶化直到促进微生物在纯粹的社会隔离的方法。这是一个重大成就在整个微生物科学的存在。

微生物科学进步是可能的假说的测试无约束的年龄,按照生活有机实体可以创建从死亡或腐烂的物质因此陡然出现在社会。因此,它是纯粹的社会深不可测。1861年,路易·巴斯德,法国微生物学家通过分析解决这个问题。他补充安排在壶,用火加热脖子和扩展他们以不同的方式,保持开放的空气。巴斯德答案的瞬间升温和冷却。没有发展出现的物质无论力已经提交给空气。巴斯德发现没有发展残留和微生物被抓的分隔器弯曲汽缸。假设气缸坏了,马上开始发展。沿着这些线路,巴斯德表明无约束年龄是废话,但此外跟踪的方法保持无菌的安排。一种改进的培养基是一个媒介,已经添加组件基本发展的微生物。 To develop, microbes need at least supplements: water, a carbon source, a nitrogen source and some mineral salts [5]。

水在增溶的补充剂假定一个关键部分,移动他们,保证水解反应。一些微生物需要自由水的发展。如果发生在琼脂的沉思的消失,这可能是一个缺乏水,带来下降省细菌发展规模和克制。

碳源

碳是最丰富的微生物组成组成部分。是基本的微生物创造碳原子,如脂肪、淀粉、蛋白质和核酸。微生物可以利用无机碳源,如二氧化碳、或自然资源,例如,糖和酒精。

氮源

对氮的来源,他们是不同的,可以发现在无数的混合物中使用失效的培养基。发现在自然结构、相关蛋白玉米胚芽蛋白酶解物,特别是如果应该有一个发生水解,proteose-peptone或胰蛋白胨,然而除了在一个无机结构,硝酸盐。允许微生物氮混合他们的蛋白质6]。

终于在正常的矿物盐,磷酸,硫酸,镁和钙。

能源

有两种类型的微生物,光养微生物,例如,Thiocapsa roseopersicina,利用光作为能源通过改变成一个质子电化学角度,chemotrophic微生物,利用氧化矿物或自然的能量混合物作为能源。在这些微生物中,我们可以发现单核细胞增多性李斯特氏菌。

结论

后来停滞在新的文化发展策略,因为新的微生物技术的快速发展,例如,宏基因组,细菌培养是遇到另一个爆炸。晚,文化组学,利用新的文化媒体和新的文化条件下,已授权的改善细菌通过新菌种的分离收集。这表明,尽管文化的作罢无数的微生物学家、文化媒体保持的关键仪器分离的细菌学家共生体然而此外病原微生物。

引用